Investigación Social

Marshmallows y Alcances de la investigación cuantitativa  Antes de ahondar en nuevos temas, se hizo un breve repaso acerca de la investigación acción participativa, IAP. Como se había hecho en la clase de la semana anterior, se discutió cómo esta es una herramienta crucial para fortalecer el tejido social de una comunidad en lugar de ser invasiva y poco fructífera. Para ilustrar dicho punto, Cobos nos compartió la iniciativa “Mil colores para mi pueblo” y prosiguió a hacer un análisis: concluyó que este trabajo había trascendido al nacer de un esfuerzo común por parte de los miembros de la comunidad. Afirmó que si los investigadores se les hubieran “metido en el rancho”, la gente del pueblo no habría cuidado los muros como lo han hecho hasta ahora. En este orden de ideas, el profesor también se toma el tiempo para advertirnos que un ejercicio satisfactorio de IAP requiere excelentes habilidades comunicativas, especialmente para convocar a la gente, y mucha disposición para aprender...

  Teoría Fundamentada, IAP y un par de cosas más Esta semana, a decir verdad, no le puse tanta atención a las relatorías porque era la fecha de mi exposición en la clase. Pasé toda la primera parte de la clase repasando y repasando la presentación de Canva, como si la información se fuera a estampar con más fuerza en mi cerebro. Solo me enfoqué completamente cuando dos de mis compañeros se pararon frente al grupo a exponer su tema: La teoría fundamentada.  Se trata de una modalidad de investigación desarrollada bajo un paradigma positivista. Además, mencionaron, resulta de utilidad cuando no hay un antecedente de la situación o del sujeto a investigar. Es el caso de un método cualitativo inductivo que  busca generar conceptualizaciones emergentes, patrones integrados y categorizados, a partir de la toma de datos de campo (su principal soporte). Esta corriente tiene la intención de generar nuevos conocimientos y, estos, a su vez, darán base a teorías estructuradas sobre el...