Investigación Social

Galería cultural o vitrina de turismo I- Por qué Getsemaní Quería comenzar este diario de campo con una cita elaborada y agradable a los sentidos; pero me parece que vale la pena darle un tono distinto, pues busco con él poderles transmitir mi experiencia casi como la viví. Mi papá vivió en Cartagena casi toda mi vida, La Heróica se convirtió en un segundo hogar para mí. Aún así, cada visita llevaba a cabo la misma rutina, privándome de la vida arcoíris de la ciudad. Esta mentalidad de monotonía me abandonó hace un par de años, fue entonces cuando comencé a explorarla. Conocí todo tipo de lugares; desde el Mercado de Bazurto, hasta el ARC Quindío. Jamás se me pasó por la cabeza adentrarme en los callejones de Getsemaní; quizá, porque en mi familia permaneció el concepto de esta zona como otro barrio popular, un tanto inseguro y sin mayor atractivo, o porque no era, en su momento, mi “estilo”.  11 de abril de 2022 II- Primeras impresiones “Del Getsemaní oscuro,  de burdeles, jí...

 Interaccionismo simbólico, Entrevistas y rapport Recuerdo, Cobos dijo: “para mitad de semestre podrán hacer bitácoras en otros formatos”. Sigo esperando que llegue ese día. Esta vez, la enseñanza del inicio de la clase fue: cómo se hace con los buñuelos, los textos también deben dejarse enfriar. Pues, es normal cometer errores al escribir, pero es nuestra responsabilidad corregirlos antes de entregar el texto. Otra buena estrategia, afirma el profesor, es pedirle a nuestros pares o colegas que lean nuestro trabajo, como se da en las evaluaciones de pares a las investigaciones. Habiendo dicho esto, se reitera que los diseños de investigación son cuantitativos debido a su naturaleza. Pasamos a la primera exposición de la sesión; el tema a tratar, el Interaccionismo simbólico. Mis compañeros lo definen como una corriente  de pensamiento teórica, sociológica y psicológica, encargada de estudiar las interacciones y sus símbolos clave. Se habla, también, de tres principales propues...

¡Los invito a jugar un juego! Adivina, adivinador... ¿Cómo comenzó la clase de hoy?  Sí, con bitácoras. O... ¿no?  Después de habernos saltado una semana (lunes festivo), Cobos le dio un giro al inicio de la sesión y, en lugar de comenzar con la lectura de algunas relatorías,  propuso que fuéramos directamente a los temas presupuestados para el día, el primero de los cuales era la exposición acerca de diseños de investigación. El primer punto de la exposición fueron los Diseños de Investigación de Campbell y Stanley (1966): Pre experimentos, cuasi experimientos y experimentos puros. Seguidos, los diseños de la investigación no experimental, sean transversales o tradicionales; sus tipos son: exploratorios, descriptivos y correlacionales.  Se determina que los diseños experimentales se pueden contemplar como un tipo de acción causa-efecto en la que se moldea el comportamiento de ciertas variables independientes con la finalidad de generar consecuencias en sus cont...

La rutina del inicio de las clases se mantuvo: leímos tres relatorías de algunos compañeros. Para ser honesta, me llama la atención cómo hemos venido mejorando conforme pasa el semestre.  La primera actividad de la sesión fue leer y discutir la salida de campo realizada por una estudiante que se adentró en una mezquita ubicada aquí, en Bogotá. Personalmente, el intercambio cultural me parece súmamente interesante, considerando que solemos predisponernos al tratar con ciertos grupos sociales y, en casos como este, terminamos llevándonos la sorpresa de que sus prácticas no son tan descabelladas como algunas piezas mediáticas nos hacen creer.  Considero que siempre debemos encontrar oportunidades para salir de nuestra cotidianidad y podernos involucrar con aquellos más ajenos a nosotros. Solo así se enriquece verdaderamente nuestra cosmovisión. No obstante, estas oportunidades crecen día a día. Hasta hace poco tiempo, se creía que los medios de comunicación dificultaban este proc...

  Nivel literal  De dónde nacen las hipótesis Inicialmente se originan a partir del planteamiento del problema, a modo de respuesta potencial a la pregunta de investigación. Esto suele suceder durante la elaboración de un marco teórico, etapa que normalmente consiste en la realización de estudios acerca del tema a tratar y la revisión de la literatura existente. Es normal que surja más de una hipótesis a medida que avanza un proyecto, pues existen diversos tipos (en los cuales se ahondará más adelante) al igual que diversos factores contextuales que pueden influenciar el rumbo de un proyecto (ej. experiencias, eventos, reflexiones, intuiciones del investigador, etc.).  Hipótesis nula, alternativa y estadística H. Nula (HO): Se entiende, en cierta medida, como la contrariedad de la hipótesis de investigación (HI). Su función principal es refutar aquello propuesto en la HI mediante el relacionamiento de variables. En pro de su naturaleza, siempre se deben escribir a manera ...