Investigación Social

 Mi entrada (canción) de despedida Me gustaría comenzar esta última entrada para mi blog agradeciendo la oportunidad de pasar por esta materia. Debo confesar que al comienzo del semestre pensé que sería un relleno y que aborrecería cada instante sentada en el B111. Sobra decir que me dejaron callada. Con Investigación Social (IS), aprendí que mi carrera no es solo el mosaico de las materias referentes de manera directa a mi campo de acción; sino que, para ejercer mi profesión de con la calidad a la cual aspiro, necesito un conjunto de habilidades multidisciplinarias, y estas solo se aprenden con la dosis adecuada de lecturas y prácticas. Sueño con convertirme en una gran ejecutiva, pero es improbable, por no decir imposible, que esta proyección se materialice de la noche a la mañana. Para lograrlo, debo conocer a profundidad a los miembros de las comunidades y equipos en los cuales deba desenvolverme y, para esto, necesito poderlos observar y comprender; a saber, hablar su idioma y...

 Llegué tarde. Para entonces, mi amiga Carolina estaba leyendo su salida de campo. No me costó ubicarme en su relato, pues ya le había echado un ojo. Después de esto, se leyeron dos bitácoras de la clase anterior, en las cuales se demostraba la aplicación de metamodelos. De ellas, en particular de la segunda, Cobos destacó lo incómoda o tensa que se puede poner una entrevista cuando la técnica en cuestión se emplea incorrectamente; ya que las personas suelen entrar en estados defensivos cuando se les hacen muchas preguntas en un intervalo corto. Después del ritual inicial de las clases de Investigación, Carolina preguntó por qué no había recibido un like, a lo que el profesor respondió con la nube de palabras resultante de su trabajo. Entonces, decidí que valía la pena hacer ese análisis de mi trabajo. Ahora bien, el primer tema de la clase fue el modelo de aprendizaje denominado Modelo VAK, en referencia a los canales principales de procesamiento de información: visual, auditivo y...

 Esta clase empezó un poco tarde; para ser exactos, algunos minutos después de la hora estipulada. En lugar de dar inicio con la rutina de las bitácoras, se comenzó con las salidas de campo de algunos compañeros. La primera de ellas relató la experiencia de dos compañeras en el Parque Nacional Enrique Olaya Herrera, específicamente, su encuentro con miembros de las comunidades indígenas allí estacionadas; y la segunda nos dio cuenta de las andanzas de un compañero cristiano al interior de un templo budista. Llamó mi atención el hecho de que, en la primera de ellas, las dos compañeras que habían realizado la jornada compartían perspectivas similares, las cuales incluso se complementaban de manera armónica; mientras que, en la segunda, las dos versiones habídas presentaban un contraste evidente y sumamente interesante (solo leímos una versión). Terminada la lectura de los diarios, Cobos retroalimentó a sus autores, resaltando el valioso hecho de reconocer el propio etnocentrismo, per...